（新民晚报12月13日讯）手挽着盲童张力明，大学生傅春禹一边引路，一边介绍着雕塑作品的大概轮廓。一会儿，聪明的小张似乎有了灵感，他摸着一个主题为“酣”的作品，说这是反映人入睡的。然后，他手触到另一个主题为“叶”的作品，发现叶子上的茎像人的脊椎，蕴涵着一个很饱满的生命力量……

昨天下午，上海盲童学校30位学生来到上海大学，参观了美术学院雕塑系99级学生实验雕塑汇报展。大一大二的学生当起了向导兼解说员。在他们看来，邀请盲童们参观雕塑作品，可不光是体现一种爱心。“20多件作品，出自原先脏乎乎的石块，这种非常特殊的材料，在欣赏时触觉变得相当重要，因为在视觉之外，可通过触觉找出作品潜在的东西。”大家都觉得，对触觉最有发言权的应当是盲童。“这次活动更多体现的是有价值的交流，大家取长补短。”雕塑系副主任王建国说。

韩李李当初在构思时，忽发奇想将盲文引入作品中。于是，她花了好几天上网查资料，还买来了盲文书籍，制作了以“爱”命名的作品。小韩说：“我之所以选择在雕凿中描述我的感觉，是因为用盲文在石块上写就的话往往含蓄而更隽永。”不过，对自己“临时抱佛脚”使用盲文，她还是心怀忐忑的。果然，有一个盲童发现，作品上的“爱”字应当是“我”０难道真弄错了？”韩李李一阵紧张。不过，马上又有同学解释说：“其实理解成这两个字都对，关键是从哪个方向触摸。”原来，盲文字体的构成有其特殊性。小韩禁不住说，他们比我们想象的更有灵感！

记者碰到了在美术学院读三年级的脑瘫学生钟鸣，他借助铁架支撑蹒跚而行。小钟说：“残疾人身体有缺陷，但对美的追求更加热切，他们更渴望用永恒的东西弥补身体缺少的那部分。盲童们眼睛看不见，但对触摸更加用心。”

走出展馆，大家余兴未消。在会议室里，围绕着“视觉与触摸”主题，美院学生与盲童们继续着黑白世界的对话……（姚阿民）