http://www.socang.com　　　2011-10-31 10:00　　　来源：新华网

　　在青年画家格罗的眼里，形似搓衣板的“墙星”不仅代表了一段童年记忆，还浓缩了藏族人民学习藏文书法的专注态度，体现着一种独树一帜的藏民族文化形式。
　　“墙星”，藏语意为练字板，是藏族民间广泛使用的书法练习传统工具，用于学前或初学者学习藏文字体的阶段。出生于１９８０年的藏族画家格罗，３年前开始在西藏各地收集“墙星”。现在这些收藏被庄严地摆放在拉萨八廓街拉让宁巴大院的画廊里，成为他以“墙星”为主题的个人作品展的核心部分。
　　展室里，“墙星”、竹笔、墨盒及坐垫摆放整齐，宛若一个藏文书法学堂。站于一角的格罗说：“在现代教育还未普及之前，‘墙星’是西藏本地最好、最实用的文具之一。”
　　传统上，藏族孩子学习写藏文，先要把“墙星”放河里洗干净，后晒干，抹上油脂，干后再用装满白粉的氆氇包拍打整个版面，打上白线，方能以其为基准开始书写。“墙星”一般以桦木刨光制成；笔为硬笔，多由竹竿削制；墨一般用炒焦的青稞过水浓缩而成，或用厨房常年累积的烟垢加水弄成，改革开放后一段时间内，还有许多人直接用酱油为墨。
　　藏区孩童在入学之初的头几年主要学习书法，一般是用写字板练习，直到在写字板上达到一定水平后才在纸上练习。出生于一个教师家庭的格罗，自小接触“墙星”，没上学便在家里练习写字了。那时候父母的朋友串门聚会，孩子们都拿着“墙星”坐在一起写字。格罗一直在“墙星”上练习藏文书法，至小学３年级才转而在纸上写字。
　　“在‘墙星’上练习藏文书法，它不仅是练书法，还是练心。”格罗说。通过“墙星”练习藏文书写的孩子，首先要亲手完成一整套的准备工序，写字时又是盘膝而坐，一笔一画地工整习字。格罗认为这首先是对人学习态度和内心定力的一种训练。“我感觉，身边练习过‘墙星’的孩子，长大后做什么事情都很稳，而且有认认真真做一件事情的习惯和精神。”格罗说。
　　格罗认为，时代的进步、岁月的翻新伴着改革的步伐，使“墙星”在悄无声息中仅几十年便淡出了藏族孩子们的学堂，取而代之的是一套纸上的藏文书法的练习方法，学生们的学习用具也越来越丰富，电脑普及，手机也能阅读输入藏文字体。在这样的背景下，“墙星”所独具的不耗费纸张、用材经济、保护环境的特点，及它体现出的专学精神，也应该继续继承和发扬。
　　在展厅的一个显要位置，挂着格罗在西藏大学艺术学院获得的硕士学位帽，下面牵连着他父亲传给他的一块“墙星”，在经历了父子两代学字过程后，已被磨得锃亮。格罗说：“这是西藏传统文化的一部分，是我们几代人的记忆——这是我作品展的意义所在。”