http://www.socang.com　　　2007-09-10 13:09　　　来源：

儿童对父母提出的最具震撼性的难题是：孩子是从哪里来的？彼得•布鲁克斯（Peter Brooks）说，这是一个绝不可能获得满意答案的问题。这不是因为许多父母可能会对子女敷衍搪塞，而是说，即便是像开明的鲁迅对周海婴那样给予完全诚实的科学解答，儿童也完全不能够明白。他们感知到两性身体的差异，唤起了对性的好奇，但他们的生理发展却远不足以使他们理解这种差异的含义。“这似乎注定了他们对于知识的最初探索将彻底落空”。因此而生成了一种认知的欲望模式。认知的冲动、窥视的渴望与性的欲望因此而难解难分地纠结在一起。这是布鲁克斯在《身体活——现代叙述中的欲望对象》一书中所论述的主题之一。这部2003年出版的英文著作现在已经有了中译本（朱生坚译，新星出版社2005年5月版），使我们得以沿着一张奇妙而引人入胜的叙事地图，开始一次探询身体秘密的阅读旅程。

　　布鲁克斯曾在耶鲁大学执教40年，是美国当代最为著名的比较文学家之一。在这本新著中，他论述了西方现代文学艺术中的身体叙事以及解读方式，以此探讨“以性来界定的身体”的复杂含义。性不只是生物性的，它也在很大程度上决定着我们的各种想象与象征，其中包含着一种求知欲望，构成了“认知癖”所驱动的智性活动的基础。对身体的好奇心也就形成了文艺作品中身体叙述的动力学。

　　身体不仅关乎愉悦，而且通向知识与力量。布鲁克斯说，唐璜之所以追求征服女人，不只是出于性欲，同样也是出于“掌握对象”的愿望。这种不断的引诱、占有然后移情别恋的“唐璜的形而上学”，与一种持续的、无法满足的对知识的寻求有关，“本质上是一种认知欲望”。他借用萨特所谓的“阿克顿情结”（阿克顿推开树枝，为了更好的看到沐浴中的黛安娜）指出，西方传统中认识论和视觉出发点大多被设定为男性的，而被看、被裸露与被揭示的对象是反复以女性形象来人格化的：真理被人格化为女神或是斯芬克斯。他引述杜克洛的话说，“正是对‘真理’隐秘的爱恋让我们如此满怀激情追求女人；我们试图剥除她们身上我们认为可能隐藏真理的所有东西；而当我们在这一个身上满足了好奇心，也就没有了幻想，我们就去追求另一个……”。而“看”在认识论中具有特权地位，在英语和法语的日常用语中，“看见”（see, voir）也就是“知道”（know, savoir）的意思。由于视觉对于认知的特殊意义，对身体的“认知癖”与“窥视癖”之间的关联也就很自然了。

　　这本书绝不是“学院派”的枯燥论证，更多地是对经典文艺作品中身体表征的生动而具体的分析。即使在读过罗兰•巴特和乔治•巴塔耶之后，我们仍然会被布鲁克斯的博学、洞见与写作才华所深深吸引。

　　【内容介绍】
　　认识身体的欲望足以各种方式讲述故事的强大动力。彼得•布鲁克斯认为，现代叙述热衷丁显露身体，来揭示一个只能以肉体书写的真理。在这本涉及了大量文学和绘画作品的书里，布鲁克斯展示了想像如何努力使身体边入语言，又在身体上书写故事。 从卢梭、巴尔扎克、玛丽•雪莱、福楼拜，到乔冶•爱略特、左拉、亨利•詹姆斯和玛格丽特•杜拉斯，从马奈和高更到梅普尔索普，作家和艺术家们都迷恋于身体——灵魂的无可回避的他者。布鲁克斯谙熟精神分析，这充实了他的论证，那就是：“认知癖冲动”一一认识的欲望一一如何引导若小说情节和我们的阅读。 正是以两性的身体为象征、并最终为语言本身提供了构件，而象征和语言又使我们离开了身体。然而心灵和语言需要恢复身体，作为对于它们的定义而言最丰要的另一领域。布鲁克斯展示了女性的身体为何、如何变成了展现整个社会的渴望、焦虑和矛盾冲突的场所。他还说明了作家和艺术家们如何在女人的身体中发现了讲故事的动力学原理和原动力。

　　【本书目录】

　　　绪　言………………………………………………………………………………………………1
　　　第一章 叙述与身体………………………………………………………………………………1
　　　第二章 侵入隐私：小说里的身体………………………………………………………………35
　　　第三章 标示现代身体：法国革命与巴尔扎克…………………………………………………66
　　　第四章 视觉领域里的身体………………………………………………………………………106
　　　第五章 娜娜最后暴露了吗? ——关于现代裸体画的一些问题………………………………149
　　　第六章 高更的塔希提人身体……………………………………………………………………194
　　　第七章 何为怪物?（以《弗兰肯斯坦》为例） ………………………………………………239
　　　第八章 会说话的身体，精巧的容器……………………………………………………………267
　　　第九章 侵越的身体………………………………………………………………………………309
　　　译后记 朱生坚……………………………………………………………………………………368

　　　【作者介绍】

　　　彼得•布鲁克斯(Peter Brooks)，目前在美国弗吉尼亚大学担任“大学讲座教授”(University Professor)，从事法律与文学的“跨学科视野”方面的教学。他于1965年从哈佛大学获得博士学位后，直到2004年一直在耶鲁大学任教，期间曾担任比较文学系主任，人文学科“粹伯讲座教授”(Tripp Professor)以及比较文学与法语的“斯特林讲座教授”(Sterling Professor)。也曾在包括哈佛与牛津在内的许多著名大学担任客座教授。